האם מישהו מכם מזהה מאין לקוחה הכותרת?
מדובר בפתיחה לאחד מספרי הילדים האהובים עלי בכל הזמנים.... והשבוע קניתי אותו במהדורה חדשה לדור ההמשך.
הייתי שמחה לדעת מי מבין "ההורים הגרושים" או הורים שהם בעצמם ילדים שגדלו בבית שבו ההורים התגרשו מכיר את הספר, ואני רוצה לקוות כי כל מי שיקרא
יזהה או יגיד אההההה.... מלא בנוסטלגיה דביקה שיבין שמדובר ב"אורה הכפולה" של אריך קסטנר.
נדמה לי שזה ספר שקראתי הרבה מאד פעמים.
לי ואורה נפגשות בקייטנה (כאמור, שבים הרמות) ומחליטת לעולל תעלול להוריהן.
למי שלא קרא את הספר, ההמלצה החד משמעית שלי היא - גשו לקרוא.
מדובר בחובה כהורים לילדי שני הבתים ולו כדי להבין את הצורך, הגעגוע ואת מאווי הנפש באיחוד התא המשפחתי.
גם אם הפנטזיה איננה מציאותית
הספר מאפשר "קתרזיס" דרך הזדהות עם הדמויות.
דרך הסיפור אפשר לכתוב מעט על חופשת הקיץ הקרבה.
הילדים יוצאים לחופש והנושא מחייב את הערכות שני ההורים.
*נסו לתאם מראש זמנים שבהם הילד שוהה אתכם. אם אתם נוהגים בשיטת היום כן יום לא, או בשיטת כל סופ"ש השני, נסו דרך הידברות לאפשר לילדים שהות ממושכת יותר במחיצתכם, כדי לייצר תחושה של יציבות והמשכיות. כמה ימים ביחד יכולים להיצרב כזיכרון מתוק.
*חשוב לבדוק עם הילד את מועדי הטיולים, המחנק"ים (מחנות קיץ) או אירועי הכיתה.
*חשוב לתאם עם ההורה השני כללי התנהגות ברורים באירועים המשותפים. אתם מגיעים לשם כדי להיות עם הילד ולא כדי "לאמלל" האחד את השני.
*חשוב לתאם כהורים את נושא החופשות. מראש. לעיתים הורה רוצה לצאת עם ילדיו לחו"ל. יציאה מהארץ מחייבת הסכמה של שני ההורים, העברת דרכונים, מתן מידע היכן ואיפה תשהו. בהקשר לכך אני מציעה כי תתנו את היחס אותו הייתם רוצים לקבל.
*אפשרו לילדיכם לשתף את ההורה השני בחוויות. בין אם דרך טלפון, תמונות בווטסאפ או מיילים. תנו לילד לבחור את השיטה המועדפת עליו. היו רגישים לצורך שלו לקנות מזכרת להורה השני, או לזכור אותו באופן חופשי ונטול אשמה.
*תאמו עם ההורה השני את נושא "הכנת שיעורי הקיץ" אם ילדיכם עדיין בגיל.... על מנת שלא יווצר מצב שבו הורה אחד עושה "כיף" והורה שני עושה "שיעורים".
*תאמו את נושא הקניות וההצטיידות לשנה הבאה. החליטו מראש על מדיניות: כל כמה שנים קונים תיק ומצטיידים מחדש.
*גלו גמישות אחד כלפי השני. הקיץ מלא באירועים. כאנשים שונים אנחנו רוצים לחשוף את הילד לעוד עולמות. לא על הכול חייבים להסכים... הילד יכול להיחשף לשוני בין ההורים. במובן זה "סמכו" על הילד שיוכל לבחור את דרכו ולייצג את העדפותיו מול ההורה השני כמובן, בהתאם לגילו.
*גלו גמישות גם בזמנים. תנו גיבוי האחד לשני.
*ועצת הזהב לסיום- כאשר ילדיכם בחופש עם ההורה השני, קחו גם אתם חופש - התפנו למשימות שבשוטף אין לכם זמן לעשות: השקיעו בזוגית חדשה, תנוחו..., התנסו בתחביב חדש ומלאו מצברים.
אשמח לשמוע עוד על שביל הזהב אותו מצאתם כמשפחה מורכבת
מאחלת לכם ולילדיכם קיץ נעים
עם הרבה כיף בחיק המשפחה.
עד הפעם הבאה,
להתראות
מדובר בפתיחה לאחד מספרי הילדים האהובים עלי בכל הזמנים.... והשבוע קניתי אותו במהדורה חדשה לדור ההמשך.
הייתי שמחה לדעת מי מבין "ההורים הגרושים" או הורים שהם בעצמם ילדים שגדלו בבית שבו ההורים התגרשו מכיר את הספר, ואני רוצה לקוות כי כל מי שיקרא
יזהה או יגיד אההההה.... מלא בנוסטלגיה דביקה שיבין שמדובר ב"אורה הכפולה" של אריך קסטנר.
נדמה לי שזה ספר שקראתי הרבה מאד פעמים.
לי ואורה נפגשות בקייטנה (כאמור, שבים הרמות) ומחליטת לעולל תעלול להוריהן.
למי שלא קרא את הספר, ההמלצה החד משמעית שלי היא - גשו לקרוא.
מדובר בחובה כהורים לילדי שני הבתים ולו כדי להבין את הצורך, הגעגוע ואת מאווי הנפש באיחוד התא המשפחתי.
גם אם הפנטזיה איננה מציאותית
הספר מאפשר "קתרזיס" דרך הזדהות עם הדמויות.
דרך הסיפור אפשר לכתוב מעט על חופשת הקיץ הקרבה.
הילדים יוצאים לחופש והנושא מחייב את הערכות שני ההורים.
*נסו לתאם מראש זמנים שבהם הילד שוהה אתכם. אם אתם נוהגים בשיטת היום כן יום לא, או בשיטת כל סופ"ש השני, נסו דרך הידברות לאפשר לילדים שהות ממושכת יותר במחיצתכם, כדי לייצר תחושה של יציבות והמשכיות. כמה ימים ביחד יכולים להיצרב כזיכרון מתוק.
*חשוב לבדוק עם הילד את מועדי הטיולים, המחנק"ים (מחנות קיץ) או אירועי הכיתה.
*חשוב לתאם עם ההורה השני כללי התנהגות ברורים באירועים המשותפים. אתם מגיעים לשם כדי להיות עם הילד ולא כדי "לאמלל" האחד את השני.
*חשוב לתאם כהורים את נושא החופשות. מראש. לעיתים הורה רוצה לצאת עם ילדיו לחו"ל. יציאה מהארץ מחייבת הסכמה של שני ההורים, העברת דרכונים, מתן מידע היכן ואיפה תשהו. בהקשר לכך אני מציעה כי תתנו את היחס אותו הייתם רוצים לקבל.
*אפשרו לילדיכם לשתף את ההורה השני בחוויות. בין אם דרך טלפון, תמונות בווטסאפ או מיילים. תנו לילד לבחור את השיטה המועדפת עליו. היו רגישים לצורך שלו לקנות מזכרת להורה השני, או לזכור אותו באופן חופשי ונטול אשמה.
*תאמו עם ההורה השני את נושא "הכנת שיעורי הקיץ" אם ילדיכם עדיין בגיל.... על מנת שלא יווצר מצב שבו הורה אחד עושה "כיף" והורה שני עושה "שיעורים".
*תאמו את נושא הקניות וההצטיידות לשנה הבאה. החליטו מראש על מדיניות: כל כמה שנים קונים תיק ומצטיידים מחדש.
*גלו גמישות אחד כלפי השני. הקיץ מלא באירועים. כאנשים שונים אנחנו רוצים לחשוף את הילד לעוד עולמות. לא על הכול חייבים להסכים... הילד יכול להיחשף לשוני בין ההורים. במובן זה "סמכו" על הילד שיוכל לבחור את דרכו ולייצג את העדפותיו מול ההורה השני כמובן, בהתאם לגילו.
*גלו גמישות גם בזמנים. תנו גיבוי האחד לשני.
*ועצת הזהב לסיום- כאשר ילדיכם בחופש עם ההורה השני, קחו גם אתם חופש - התפנו למשימות שבשוטף אין לכם זמן לעשות: השקיעו בזוגית חדשה, תנוחו..., התנסו בתחביב חדש ומלאו מצברים.
אשמח לשמוע עוד על שביל הזהב אותו מצאתם כמשפחה מורכבת
מאחלת לכם ולילדיכם קיץ נעים
עם הרבה כיף בחיק המשפחה.
עד הפעם הבאה,
להתראות
